Resumen:
El presente trabajo de grado tuvo como objetivo fortalecer la comprensión de la cultura
tributaria en los estudiantes de grado once del Colegio Comercial del Norte de la ciudad de
Popayán, reconociendo la importancia de fomentar desde la educación secundaria una conciencia
fiscal que promueva el cumplimiento de los deberes ciudadanos. La investigación se desarrolló
bajo un enfoque cuantitativo, utilizando como técnica estadística la prueba de McNemar para
evaluar los cambios significativos en el conocimiento y la actitud de los estudiantes antes y
después de la intervención pedagógica. A partir de los datos recolectados y analizados, se
evidenció un avance notable en la comprensión de conceptos fundamentales como la función de
los impuestos, el papel del ciudadano frente al sistema tributario y las implicaciones de la
evasión fiscal. Los resultados obtenidos permitieron concluir que la estrategia aplicada fue
efectiva para fortalecer la cultura tributaria en los estudiantes, contribuyendo a la formación de
individuos más conscientes, informados y responsables frente a sus deberes fiscales, lo cual
resulta clave para el desarrollo de una sociedad más justa y sostenible.
